Mediterrània con el día mundial de la educación ambiental

Río Francolí
Publicado en Lunes, 26 Enero 2009
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En motivo del Día Mundial de la Educación Ambiental en Mediterrània-CIE queremos hacer una valoración de nuestra labor llevada a cabo hasta ahora y anunciaros las novedades de este año. Nuestra meta es que la educación ambiental pueda llegar a todos los niveles sociales y nuestra política es conseguir acuerdos con empresas para que subvencionen la educación ambiental a los centros escolares y educativos, ya que la formación de todos los alumnos en temas ambientales es esencial para garantizar que los adultos de mañana respeten el entorno.


Des de el año 1.996 el proyecto de Educación Ambiental que inició Mediterrrània no ha dejado de crecer. En el primer curso 1.996-1.997 la oferta educativa constaba de unas pocas actividades y llegaron a unos 650 alumnos de primaria de la demarcación de Tarragona. Este último curso escolar 2.007-2.008, 12 años después, la oferta educativa ha sido de 40 actividades y ha llegado a 15.300 alumnos de toda Cataluña y de todos los niveles de enseñanza; primaria, secundaria y universitarios.


Según estos datos, podemos constatar que la comunidad educativa cada vez tiene más interés por la Educación Ambiental. Des de Mediterrània hemos observado que es un tema predominante en las actividades lúdicas y culturales que se organizan en los centros. El 80% de las escuelas escogen temas medioambientales como eje central de estas jornadas lúdico-didácticas para los alumnos de primaria y secundaria. Y en el ámbito universitario, en los cursos propuestos, como el Curso Científico, que este año llegará a su decimoséptima edición, cada vez asiste un mayor número de alumnos que provienen de muchas más disciplinas o ámbitos que no son propiamente científicos, como las carreras de humanidades.


Aunque des de Mediterrània-CIE hemos comprobado que cada vez crece más la concienciación y el interés ambiental, principalmente por parte de los profesores y de los centros escolares, vemos que aún hay mucho por hacer, ya que los datos recogidos en las actividades realizadas por nuestra entidad, a partir de las encuestas que nos contestan los alumnos, nos muestran una clara necesidad de seguir en esta línea educativa. Como ejemplo, en este curso 2.007-2.008, todos los alumnos saben identificar los colores de los contenedores con el residuo que se debe tirar, pero el 38% de los alumnos encuestados contestaron que en su casa no separan selectivamente los residuos. Sólo el 8% hacen completa la recogida selectiva y el resto sólo separan el vidrio y el papel o el papel y los envases.


Por cuestiones medioambientales cotidianas básicas como el ejemplo anterior o también por las incipientes necesidades educativas de los estudiantes sobre las temáticas de nueva generación en el amplísimo campo del medio ambiente, como pueden ser los combustibles alternativos, en Mediterrània continuamos ampliando nuestra oferta educativa y mejorando la actual. Queremos llegar a más alumnos aún. Entre las nuevas incorporaciones y mejoras de la oferta educativa de nuestra entidad nos hemos propuesto ampliar las actividades sobre el medio marino, el cambio climático, la movilidad sostenible y la Cooperación Internacional de cara al curso 2.008-2.009.

Como novedades, iniciamos un proyecto de “Educación y Solidaridad” en que mediante un juego interactivo los alumnos de primaria y de secundaria podrán conocer las culturas, la sociedad y la forma de vivir de otras regiones del mundo. Deberán ponerse en la piel de los habitantes de estas zonas para poder conseguir sus recursos de agua, alimentación, economía, cultura, salud y medioambiente. También es una nueva propuesta la charla sobre “Cambio Climático, mares y océanos: los efectos del cambio climático”, que son globales pero que hasta ahora se ha hablado sólo del aumento de las temperaturas y de la desertificación del terreno y no tanto de los efectos en los mares y en los océanos del planeta que cada vez se acidifican más y pueden tener graves consecuencias en la biodiversidad marina.


Continuaremos ofreciendo las visitas a incineradoras, parques eólicos o depuradoras; charlas sobre reciclaje, energías, combustibles o el agua; talleres de desarrollo de los sentidos, construcción de juguetes y papel con material reciclado, fósiles o cuentos medioambientales; itinerarios de naturaleza por el río Francolí, la playa, los bosques o la ciudad, y varias exposiciones monotemáticas itinerantes.


Así pues, nos alentamos para continuar la tarea de sensibilizar a los ciudadanos a través de la educación a nuestros estudiantes para tener un futuro más sostenible. Con los mismos objetivos: impulsar la educación ambiental en los centros escolares de nuestra provincia, sensibilizar a los alumnos para que vean que sus actos personales e individuales siempre tienen una consecuencias globales, incitar a los profesores y alumnos para que salgan de las aulas a investigar el entorno usando métodos activos y en contacto con la realidad, poner al alcance de los alumnos los conocimientos suficientes para la crítica de la situación actual y educar para una utilización racional de nuestro patrimonio natural, esperamos conseguirlo.

 

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